Dogoterapia w klasie 2a

Dogoterapia, czyli terapia z udziałem psa, to forma wspomagania rozwoju dzieci i młodzieży poprzez kontakt z odpowiednio przygotowanym i wyszkolonym psem terapeutycznym. Zajęcia prowadzone były przez wykwalifikowanego terapeutę wraz z psem posiadającym odpowiednie predyspozycje i certyfikaty.

Spotkanie z psem wspierało rozwój emocjonalny, społeczny oraz poznawczy uczniów. Obecność psa pomagała budować poczucie bezpieczeństwa, motywowała do działania i sprzyjała przełamywaniu lęków oraz nieśmiałości. Dogoterapia wspiera rozwój koncentracji, komunikacji, koordynacji ruchowej oraz umiejętności współpracy w grupie.

Podczas zajęć dzieci uczestniczyły w różnorodnych aktywnościach dostosowanych do wieku i potrzeb uczestników, m.in.:

• ćwiczeniach ruchowych i sensorycznych,
• zabawach rozwijających koncentrację i pamięć,
• nauce właściwego kontaktu ze zwierzętami,
• zadaniach wspierających rozwój emocjonalny i społeczny.

Dogoterapia przyniosła wiele korzyści, takich jak:

• redukcja stresu i napięcia emocjonalnego,
• wzrost motywacji do nauki i aktywności,
• rozwijanie empatii i odpowiedzialności,
• poprawa samopoczucia i relacji rówieśniczych.

Zajęcia odbywały się w atmosferze bezpieczeństwa, wzajemnego szacunku i radości. Kontakt z psem dostarczał uczniom wielu pozytywnych emocji oraz wspierał ich wszechstronny rozwój.